La tornada al curs després de les vacances de Nadal l’hem començada amb la correcció de la part ortogràfica del model d’examen que us vau endur per fer durant els dies de vacances.
Pel que fa al lèxic, hem treballat l’exercici de comprensió lectora de la pàgina 36; a més de resoldre’n les qüestions, hem llegit el text atentament i hem resolt, amb l’ajut del diccionari, tots els dubtes de vocabulari que ens han anat apareixent.
A més d’aquest exercici, també hem treballat els sinònims i els antònims, amb el text de la pàgina 74 i els exercicis de les pàgines 74 i 75.
Finalment, hem fet una mica de morfologia amb el tema dels numerals, els quantitatius i els indefinits, de les pàgines 110 a 114, i n’hem fet els exercicis 1, 2, 3 i 4 de les pàgines 115 i 116.
Per acabar la setmana, vam llegir una esquela d’un senyor de Cadaquès (a. c. s.) on vam poder veure que res no és exclusiu d’enlloc i que, de vegades, anar pel país i sentir la gent com parla ens pot sorprendre més que no ens pensàvem.
Pel que fa al lèxic, hem treballat l’exercici de comprensió lectora de la pàgina 36; a més de resoldre’n les qüestions, hem llegit el text atentament i hem resolt, amb l’ajut del diccionari, tots els dubtes de vocabulari que ens han anat apareixent.
A més d’aquest exercici, també hem treballat els sinònims i els antònims, amb el text de la pàgina 74 i els exercicis de les pàgines 74 i 75.
Finalment, hem fet una mica de morfologia amb el tema dels numerals, els quantitatius i els indefinits, de les pàgines 110 a 114, i n’hem fet els exercicis 1, 2, 3 i 4 de les pàgines 115 i 116.
Per acabar la setmana, vam llegir una esquela d’un senyor de Cadaquès (a. c. s.) on vam poder veure que res no és exclusiu d’enlloc i que, de vegades, anar pel país i sentir la gent com parla ens pot sorprendre més que no ens pensàvem.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada